便携式筐兜

现在全球都在重视环保,可白色垃圾——塑料袋,却令人头痛。它难以降解,埋在地下几十年也不会腐烂。起风的时候,还会漫天飞舞,让草坪、树上开满令人讨厌的“塑料花”。而人们平时生活又离不开塑料袋,买菜、买衣服、装垃圾等等都要用塑料袋呀!这可怎么办呢? 我经过冥思苦想,发明了一种“便携式筐兜”。它是用芦苇、柳条或高粱秆等编织成的,形状类似于自     

用“心”做好饭——严琦和她的“陶然居”

2006年对严琦的陶然居来说,是一个喜获丰收的年头：获得了“中国餐饮业年度十佳企业”称号;第54家连锁店在内蒙古顺利开业;获得“十大品牌影响力民营企业”称号。谁能想到,今天的陶然居竟然是从一个不起眼的“路边店”一路走来的。     

体验学习理论下高校创新创业类通识课程教学探索

近年来,很多高校都将通识教育纳入创新创业课程.面向2000年互联网时代后出生的大学生,如何让学生在课程中从被动接受型的知识学习转变为主动习得创新思维,成为课程组织的关键任务.该文以笔者已开设3年有余的《互联网与现代城市文明》课程为例,分析阐述了创新创业类课程引入体验学习理论的必要性与适配性及其实施路径.研究还定量分析了开展体验性学习后的成效以及存在的问题.研究认为,贯彻体验学习理论必须强化目标与结果导向,重视学习场景与体验情境的产品化设计,做好过程质量控制,提升体验学习的用户体验与获得感.