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系统解剖学是重要的医学基础课,但是由于解剖学需要记忆的内容较多,学生无法精确掌握正常人体结构的立体形态,无法构建完整的医学知识构架.为了帮助学生理解记忆,在教学中引入绘图教学法.绘图教学法结合其他记忆方法,应用于系统解剖学神经系统线上教学中,使复杂枯燥的神经系统内容简单化、具体化,对学生学习神经系统有很大帮助,该研究旨在为神经系统教学方法提供一点借鉴. 相似文献
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从企业成功要素分析来看，“中国式管理”没有对进取精神的鼓与呼，而是强调“精明”地维护既得利益；没有对责任意识的倡导，而是用“推、拖、拉”，“既不赞成、也不反对”来推卸责任；至于宏观战略层面对产业及价值链的分析更无从谈起 相似文献
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该文将立体交互式PDF数字课件应用于基础医学教学中,尤其是网络在线教学,使复杂、理解困难的知识点易于掌握,可以实现学生与教师的充分交流互动,实现学生个性化学习,提高学生学习兴趣、自主学习能力,突破了课堂在时间和空间及没有线下课堂教师辅导等方面的局限,设计了课堂的交互式教学方法,为培养合格的临床医生打下坚实的基础. 相似文献
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OBE是注重学生学习效果的教育教学理念.以往的课堂教学质量评价指标中对学生的主体地位和学习效果没能足够重视,随着OBE教学理念的全面实施,研究改进以学生为中心的课堂教学质量评价指标,将评价指标从重"教"转向重"学",关注学生学到了什么,从学生学习的视角和感受出发去设计评价内容,使教与学相结合,真正促进教和学的共同发展,提高教学质量. 相似文献
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