对解放思想、实事求是的哲学思考

邓小平在20年前为我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,以此指导着中国人民成功地走出了一条民族振兴、国家富强、人民幸福的建设有中国特色社会主义的新道路。 一、重新确立解放思想、实事求是思想路线是历史的必然 首先,20年前重新确立解放思想、实事求是思想路线的时机和条件已经成熟。粉碎“四人帮”全国群情振奋,人心大快。广大群众急切地盼望在中国共产党的领导下正确解决十年动乱积累的各种严重的政治、社会问题,尽快恢复正常的社会和生活秩序。在批判林彪、“四人帮”的过程中,一些理论工作者在教育上“两个估计”问题、知识分子问题、老干部和“走资派”问题、所谓文艺黑线问题,特别是天安门群众运     

高校教学评估的探索与尝试

青岛海洋大学自1986年开展由学校自行组织的教学评估工作以来,其突出的特点是坚持了评估机构的权威性,评估指标体系的科学性,评估操作方案的规范可行性,评估结果的客观公正性.长年不断的教学评估,在稳定教学秩序,对良好教风和学风的形成,以及课程的全面建设和教学管理、教学研究等方面,都起到了明显的改进和完善作用.     

高校师德现状分析及对策

所谓高校师德,即与高校教师行业和岗位的社会地位、作用、权利和义务相一致的道德准则和行为规范。它反映了社会对高校教师这一职业的特殊要求,赋予了比其它行业甚至比其他“人类灵魂的工程师”更高的道德标准,也为高校教师从事教育活动提供了价值尺度和行为依据。在我国社会主义市场经济体制逐渐完善的历史背景下,高校师德现状从主流来看,是应该给予充分肯定的,大部分教师长期以来     

模糊信息分配方法及其在采煤工艺选择中的应用

本文应用模糊信息分配理论,依据典型工程实例,建立地质条件与综采工艺之间的非线性映射关系,达到识别地质条件合理确定综采工艺的目的。     

以立为本 重在建设

新形势下,高校<形势与政策>课要以中央有关精神和邓小平理论为指导,以<意见>为依据,以素质教育为根本出发点,以"培养具有创新精神和实践能力"的"四有"合格人才为根本目标,重点搞好教材建设、队伍建设、阵地建设、体制建设.