教师的楷模──陶行知的十大精神

教师的楷模──陶行知的十大精神郭维廉，王淑芝陶行知是伟大的人民教育家，是中国近现代教育家的杰出代表．陶行知先生在教育实践中非常重视“师德”的修养．他自己就是继承和躬亲我国优秀传统师德的楷模．他将传统师德的精华与伟大的共产主义献身精神融为一体，开创了一...     

普通高校二年制排球选项课的设置实践

通过二年制排球专项选修课教学,学生该项技术及理论知识和身体素质有了很大的提高,教学前后各项指标相互比较有显著性差异(P＜0.05或P＜0.01),专项课的教学对提高大学生体育文化素养有较好的效果.     

英语阅读课中“语言图式”的扩充与调用

一、导言 阅读是语言学习中的重要环节。阅读能力是语言能力的重要方面。如何培养学生的阅读能力是大学英语教学中急待要解决的问题。传统的观点认为,阅读是书面信息向大脑单向转移,理解的重点置于材料的本身,忽视了读者及其它因素。 70年代以来,鲁梅哈特(Rumehart)等在“自下而上”(bottom-up processing,以高夫为代表)和“自上而下”(top-down processing,以歌德曼为代表)的阅读理论的基础上提出了“交互作用”(Interactive)的阅读理论,认为阅读是“自下而上”和“自上而下”加工相互作用的过程,阅读理解不仅是语言文字的加工,也是读者已有的背景知识的运用的过程。不     

太极拳祛病健身的机理

太极拳在理、意、练、养、形、气等方面 ,遵守动静兼练 ,内外双修 ,养练结合等原则 ,使人体内各部分受到轻松、刚柔、快慢、方圆、挤压、揉搓、按摩等作用 ,发生极其独特的神奇变化 ,起到修身养性 ,陶冶情操 ,防治疾病、益寿延年的作用     

影响学生自我锻炼的心理因素分析及对策

通过调查研究,对影响大学生自我锻炼的主要心理因素进行了分析与探讨,并不断地改革、改进教学内容和形式,实施相应的方法和手段,采取一定的措施培养学生的体育兴趣,端正动机和态度,从而调动学生参加体育锻炼的积极性。     

谈体育教学中学生个性的发展

许多国家在体育教学中已比较早地重视到发展学生个性这一问题,但对我国来说这还是个新问题,需进一步研究和探讨。 一、体育教学中发展学生个性的范畴 个性属心理学研究的范畴,它是指一个人与其它人区别开来的独特的、整体的特性。个性的内容包括个性的倾向性和个性心理的特征,个性倾向性是指人活动的基本动力,它制约着所有的心理活动,表现出个性的积极性。它包括兴趣,理想,信念和世界观。     

国企高管薪酬与普通职工差距过大探析

近年来,越来越多的媒体报道,国企高管薪酬与普通职工差距过大这一现象,引起了社会各个阶层的广泛关注。那么,到底是什么原因导致了这一现象呢?如果差距过大,那么合理的差距又如何来定呢?我们相应应该采取哪些措施呢?本文将就这几方面的问题来做简单的探析。     

普通高校大学生体育意识和体育行为的调查与分析

本文对普通高校大学生的体育意识和体育行为进行了调查分析,结果显示:大学生总体参与体育的意识比较高,参加体育锻炼的时间平均每天达到一小时的人数占总人数的54.59%,有43.52%的学生选择自己感兴趣的体育活动,但男女生相比在数量上存在着明显的差异,男生体育意识和行为明显高于女生。     

高校健美操教学的现状与对策

在推进素质教育的进程中,把健美操教学的特点作为切入点,通过调查研究学生的意向,把充分发挥学生学习的主动性作为出发点,深入探讨健美操教学改革的必然性和可行性,并探讨其实施策略,以进一步促进高校体育教学改革的顺利完成.