把准“心脉”巧解课前小冲突

中师生课前的小冲突，如不及时有效地处理必将影响正常教学。教师需要准确了解中师生的年龄特征与心理特点，在尊重、平等的基础上，运用机智幽默语言化解矛盾。     

科技成果五元价值协同评价模式研究

科技成果五元价值协同评价模式的研究旨在解决传统评价模式存在的问题,并为科技成果的评价提供一种更为科学、有效的方法。通过引入协同评价模式,我们可以更准确地捕捉科技成果的多元价值,从而为科技创新和科技产出效益的提高提供有力支持。这一研究具有重要的理论和实践意义,对推动科技进步和社会发展具有积极的促进作用。     

个人所得税综合所得计算思路探析

我国个人所得税目前采用混合征收模式,其中前四项所得采用综合征收,计算过程比较复杂,使学习者在学习时思路不清晰,为了厘清前四项所得个人所得税的计算思路,将各项目的计算过程予以公式化很有必要,另外,对于需要特别关注的地方也可以对比图的形式表现出来,以便更加直观、清晰地掌握和理解计算过程。     

浅析测绘学在建设工程中的应用——以某电厂为例

测绘的发展是相关技术推动和应用需求牵引共同作用的结果。测绘不只是一项技术,更重要的是一种服务。单纯的技术发展将会遇到挑战,如何面向用户,为用户提供所需的服务将决定测绘的未来命运。从应用的角度讨论工程测量的发展需求,提出了若干建议。     

二十世纪以来宋金“海上之盟”研究综述

宋金"海上之盟"是影响12世纪东北亚格局的重大事件,长期受到众多学者关注,二十世纪以来,学界主要围绕"海上之盟"的背景、缔结原因、内容、过程、评价等展开了研究,取得了相当丰硕的研究成果,但也存在重复研究以及研究视角单一的问题。     

研究生信仰状况的调查与分析——以陕西部分高校研究生为例

通过对陕西部分高校研究生的调查,发现目前研究生信仰趋于务实性,功利化色彩鲜明,呈现多元化特点,体现出对自我的高度关注,并带有一定程度的不稳定性。对研究生信仰的培养应该积极推进社会主义精神文明建设,营造良好的社会大环境;加强对研究生理想信念的教育和人生观、价值观的积极引导;营造良好的学习环境、转变家庭教育方式,营造良好的家庭环境;研究生自身要注重提高思想道德水平,增强实践能力,做到知行合一。     

孔子与亚里士多德幸福观之比较

孔子和亚里士多德分别是东方和西方伦理学史上具有开创性的人物,对其以后的东西方伦理思想史有着极大的影响。文章主要对孔子和亚里士多德的幸福观进行梳理和比较,并结合孔子和亚里士多德对幸福的阐释,对＂什么是幸福＂进行了论述。     

减损规则与债权人行使继续履行救济权的冲突及协调

减损规则也称减损义务,是英美普通法发展起来的一项古老原则。指在一方违约时,另一方必须按情况采取合理措施减轻损失,否则不能就本可以减轻的损失获得赔偿。我国在《民法通则》第114条和《合同法》第119条规定了未违约方的减轻损失义务。但是一方违约,未违约方如果行使继续履行合同救济权的话,就能轻易规避减损义务,而适用减损规则又往往会否定债权人的这种权利。因此,债权人继续履行救济权与减损规则的规定是相互冲突的。