五年制高职院校设置“物联网工程”专业的可行性分析——以常州刘国钧高职校为例

物联网技术作为世界信息技术发展的第三次浪潮，对高校人才培养计划提出了新的要求。近年来，与物联网有关的各行各业在我国悄然兴起并进入快速发展时期。本文以刘国钧高职校为例，从物联网的特点、相关技术及我校实际情况出发，探讨在五年制高职校中设置物联网专业的可行性。