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教育的混合品性质及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
教育的混合品性质及其启示田中全李香兰教育是否应该市场化,是近几年学术界争论的热点。从经济学的角度来看,教育既不是纯公共品,也不是纯私有品。因此,教育既不能全部由政府包下来,也不能全部市场化。(一)教育不是一种纯公共品,政府不必也不应将其完全“包”下来... 相似文献
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