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作为当代教师,面对新课程、新理念、新标准,自己得有新要求. 一、更新教育观念,理解新课程标准 在传统的教学中,教学就是教师对学生单向"培养"的活动,教师成为课堂的主宰者、管理者.教师教,学生学.教学关系就这样一成不变地进行着.而新课程强调:教学是教与学的交往、互动,是师生之间的对话、交流与知识建构的活动. 相似文献
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作为当代教师,面对新课程、新理念、新标准,自己得有新要求。一、更新教育观念,理解新课程标准在传统的教学中,教学就是教师对学生单向"培养"的活动,教师成为课堂的主宰者、管理者。教师教,学生学。教学关系就 相似文献
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一、非负数的概念
“非负数”中的“非”就是“不”，“不是”的意思。“非负数”也就是不是负数的数。从有数理分类可知，不是负数的数是0和正数，因此也可说“0和正数统称为非负数。” 相似文献
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