课堂教学创新探索--表格法的创建应用,实现教材有效整合

古语云:“学有大成者，必有良法也。”意思是在学问上有所成就的古人，都有一定良好的学习方法。说明了良好的方法，有助于提高学习的效率。在我校先学后教，“四步法”课堂教学模式基础上，结合学校初中部(我校现为九年一贯制学校)学生的学习渠道单一、知识来源相对狭窄的学情，对教学进行创新尝试，在历史课堂教学指导学生创建图表表格法，引导和帮助学生对教材实施整合，在这里，谈谈我在历史课堂教学中创建图表表格法的依据来源、具体的操作。