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提高大学英语泛读课堂教学质量的几点思考
眭春迎
《经营管理者》
2014,(34)
大学英语泛读课程对英语专业学生至关重要。通过阅读课的学习,可以提高学生阅读理解能力、语言组织能力、独立思考能力等。但目前高校的泛读教学却存在诸多问题。本文通过分析目前影响泛读课程教学的一些因素,从而提出提高泛读课堂教学质量的几点建议。
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