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1.
浅议课时教案的规范要求
石泽洪
《科学咨询》
2007,(10):24-24
认真备课是优化课堂教学,提高教学质量,促进学生发展的前提,所以教师都要精心备好每一节课。课时教案是教师上课的依据,它的质量高低,将影响到一堂课质量的高低,它必须做到完整、规范、科学、严谨。我认为,在教学的目标定位、内容组织和活动安排上,课时教案应体现“课改”的理念,切合学生的实际,有利于学生的发展。因此,教师在备课时应遵循课时教案的共同原则和要求。
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