如何在语文课堂中培养学生的问题意识

学成于思,思源于疑。一切的发明创造都源于问题意识的产生,牛顿看见苹果落地,提出了苹果为何垂直往下落而不往天上飞的问题,从而发现万有引力定律;阿基米德在澡盆中洗澡时,提出了为何自己身体越往下沉,反而感到身体越轻的问题,从而发现了浮力定律。事实证明,问题正是创造的源泉和起点,是激发思想火花的导火线。