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实施学案教学提高课堂效益 总被引:1,自引:0,他引:1
一、实施学案教学的必要性
传统的应试教育,教师长期使用单一"教授法"教学,把持着整个课堂,造成敦与学严重相分离,学生失去了主动学习的机会.在课堂教学中,教师只管教,学生很少学,把教和学看做是两回事,没有做到教学活动的有机统一.因为教与学相分离的问题长期得不到及时解决,影响了我校对课堂教学组织形式、课堂教学结构、教学方法等一系列改革的进程.在长期应试教育下,学生的主观能动性受到抑制,给学生带来很多负面影响. 相似文献
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表弟今年初去瑞典留学,准备到学校附近租房子。在乌普萨拉市一套30多平方米的一居室房子,每月房租大约3500克朗。在瑞典读书无需学费,但学校不提供宿舍,学生还要自己负担生活费。政府对学生每月提供1000克朗的租房补贴,让表弟租房压力小了不少。 相似文献
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表弟今年初去瑞典留学,准备到学校附近租房子。
在乌普萨拉市一套30多平方米的一居室房子,每月房租大约3500克朗。在瑞典读书无需学费,但学校不提供宿合,学生还要自己负担生活费。政府对学生每月提供1000克朗的租房补贴,让表弟租房压力小了不少。 相似文献
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