新形势下高校行政管理现状及对策

随着我国高等教育事业的迅速发展,高等院校的教育改革也在不断的深入与扩大,对高校的行政管理也提出了更高的要求。本文旨在对新形势下高校行政管理进行分析研究,探索性地解决目前高校管理中出现的一些新问题和新情况。     

从新时代的历史方位看中国社会发展的三重逻辑

中国特色社会主义进入了新时代,是党的十九大作出的重要政治判断。在党的十九大报告中,新时代的历史方位是通过三个"意味着"进行界定的,从而彰显了中国社会新时代发展的三重逻辑,即民族复兴的逻辑、社会主义逻辑和现代化逻辑。结合时代特点和实践要求,在历史语境和世界视野中阐发这三重逻辑的丰富内涵,对于深刻领会和体认习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要意义。     

一种世俗的超验性如何可能——兼论马克思主义信仰对宗教信仰的内在超越

立足于实践致力于世俗性的超验建构,使得马克思主义实现了对宗教信仰的内在超越。在马克思主义的语境中,正是由于"人"、"实践"和"历史"之间的内在性关联,宗教信仰模式中的那种"本质"决定"实存"的外在空间关系才得以转变为历史运动中"实存"不断生成"本质"的内在时间关系。世俗和超验、现实和理想之间张力结构和辩证运动,不仅是历史得以展开自身的必然方式,也是"此岸的真理"得以确立的要义所在。     

熟悉的地方没有风景

美国《幸福》杂志曾刊登过这么一个题目：假如让你重新选择,你想做什么？一位军界要人的回答,是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案，是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长是想做一家饮料公司的经理。     

一种存在论意义上的“本质主义”如何可能——马克思哲学内在逻辑结构的一个再考查

关于马克思哲学的理论特质，学术界一直存在着本质主义和反本质主义的争论。本文以这一争论为切入点，意在阐明：马克思哲学虽然不是古典意义的本质主义，但却没有放弃本质主义所秉承的超验性视野，而是立足于社会实践赋予了本质主义以全新的内涵，即通过人的历史性存在与实践辩证法的本源性关联实现了超验性的“时间化”和“历史化”。因此，马克思哲学虽然不是认识论意义上的本质主义，但仍然可以作为存在论意义上的本质主义而存在，进而与以“拒绝形而上学”为标榜的实证主义严格划开了界限，实现了科学性和革命性的内在“综合”。