买花

最初接触买花这个概念,是70年代初期看朝鲜电影《卖花姑娘》,这是当年轰动一时的悲剧大片,几乎每个电影院里都哭声一片。那时候的人自己肚子里没几滴油水,却充满了对世界上三分之二受苦大众的满腔同情,眼泪中少不了自己过上了幸福生活而心怀感激的成分。记得我也和身边的大人们一起哭个死去活来,耳边久久回荡着卖花姑娘凄美的歌声。那时     

“微课”(micro-lecture)在《现代物流学》精品课程建设中的融合

<正>一、"微课"(micro-lecture)的意义和作用1.何谓"微课"(micro-lecture)。"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。"微课"的核心组成内容是教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此,"微课"既有别于传统单一     

弹幕辅助课堂教学形式和效果实证研究

从ACG视频分享网站诞生的“弹幕”技术,由于其营造的独特的临场感和言论自由的氛围现已在各大视频网站和网上视频教学中广泛应用。通过对弹幕在医药广告学课堂教学中的形式和效果的实证研究,认为影响弹幕使用感受最主要的因素是趣味性和互动性,对课堂弹幕使用满意度影响最大的因素是促进课堂互动交流、提高学习自主性和促进学习思考。据此提出弹幕辅助课堂教学的建议：选择合适的课堂弹幕使用时机,在课堂使用弹幕时发挥教师“教练员”的作用及以“学生为中心”设计弹幕教学环节。预测弹幕将成为课堂教学的常备形式。     

又到秋天时

正夕阳照在又大又圆的柿子上,给柿子涂上了一层温暖的光环。——题记在一个秋天的傍晚里,我和佳佳在院子里玩,看到对面朱大爷家的柿子树。     

基于胜任特征模型的中医医师能力评价研究

借鉴“全球医学教育最基本要求(GMER)”的相关内容,运用构建的中医医师胜任特征模型对我国县级中医医师的胜任能力进行评价研究。其结果显示,目前中医医师存在中医临床技能方面的能力不足、对中医经典学科知识掌握的程度不够等问题。提出中医医师的职业价值、从业态度等需进一步提升,中医基础知识体系需进一步完善,中医临床技能需进一步加强等建议,为我国中医人才的优化发展提供参考。     

管理学院学生教学服务满意度影响因素分析

本文主要通过问卷的方式对该校管理学院学生进行了教学服务满意度调查，结论是在12个影响因素中教材选用、教师知识宽度、课程内容、实验设施对学生满意度影响较大。应将资源多投入在这些方面，并增加学生参与科研的机会。