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随着信息技术在高校英语教学中的推广应用,越来越多的英语教师在教学过程中使用电子教案或讲义。教师课后,一般会将这些文档利用优盘、移动硬盘、公共电子邮箱等分发给学生,以便于他们进行复习自学。然而在一些学校,由于硬件设备、网络状况或规章制度的限制,学生拥有和使用电脑或网络并不方便,在课后不能及时接收学习这些电子材料,以至于影响了学习效果。如何将这些电子文档及时传递给学生,成为教师需要认真考虑的问题。  相似文献   
2.
多媒体课件是教师根据不同的教学对象、教学内容以及教学目的而“量身定制”的电子教案。多媒体教学课件注重从学生的认知结构的真实性、选择性、吸引性等方面着手,从根本上创新课堂的形式。将一份设计完美、制作精良且运用得当的多媒体课件作为教师教学的新载体,利用多媒体课件友好的界面、明快的动画效果和清晰的知识架构,较之传统板书与讲义,更能吸引学生的学习兴趣,促进课堂上教师与学生的互动,便于学生对所学知识的梳理与理解。多媒体课件一般通过培养学生的学习兴趣入手,让学生自己完成由被动学习到主动学习的转变,从根本上提高学习效率,是科技现代化发展形势下的实用性教案。  相似文献   
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