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如何充分发挥学生的主体作用，打造高效率英语课堂，从而提高英语教学质量，培养学生素质的全面发展就成为我们追求的目标。为了充分发挥学生的主体作用，我们的课堂模式从任务型教学模式到现在各校又纷纷推出自己的校本教学模式。这些教学模式到底好不好?笔者认为：无论采用什么教学模式，高效率英语课堂应该做好以下两个方面：一、营造良好的英语课堂氛围，从而激发学生自主学习的热情，这是提高教学效果的保障。二、精心设计和组织有效课堂活动，提高学生的自主学习的能力，这是提高教学效果、培养学生全面发展的根本。 相似文献
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人教社与美国汤姆森集团合作编写的<新目标>英语 Go For It教材已作为新教材在重庆进行了实验并推广.新教材的编写体现了新课程理念.教师要有创造性地使用本套教材. 相似文献
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