非正式群体中的个人变化

那些参加反文化运动的青少年正发生什么样的变化?在他们身上(心理上、道德上)留下了什么烙印?这是一个迫切需要研究的课题。初步调查资料表明:许多参加者脱离开运动之后,对参与过的示威、抗议行为有种与众不同的腻烦感。使自己与社会对立的尝试屡遭失败,削弱并瓦解了青少年的情意综,使之感到自己不再是顺从分子,宁愿去服从于不完全公正的决定,也可使之对任何问题不再提出异议。非正式群体的青少年变化可分为两类:第一类能克服某些困难,逐渐摆脱反文化运动,接近28—30岁时开始正常的社会生活。对他们大有帮助的是文化活动和政治活动。他们之中有些嬉皮士和摇滚乐迷成了职业音乐家、诗人,或者成了生态保护运动和政治运动的参加者。其中也有的人仍然     

高职院校基层党组织党史教育常态化实践研究——以广州番禺职业技术学院珠宝学院为例

高职院校兼具“高等性”和“职业性”的特征。本文通过分析推进党史学习教育常态化的现实意义，探讨高职院校教师党支部和学生党支部面临的主要问题，探索将党史学习教育与中心工作、绩效考核、专业特色、“沉浸式”党建体验有机结合，从而践行“为党育人，为国育才”的初心使命。