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罗良平 《科学咨询》2009,(10):56-56
目前,绝大多数教师在上数学复习时仍停留在传统的复习课教学模式,即对知识的简单重复和再现,无创新.为了让数学复习课上得更生动有趣,这需要我们更新教育观念,改变传统的复习课教学模式.  相似文献   
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目前,绝大多数教师在上数学复习时仍停留在传统的复习课教学模式,即对知识的简单重复和再现,无创新。为了让数学复习课上得更生动有趣,这需要我们更新教育观念,改变传统的复习课教学模式。  相似文献   
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