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音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,可以说,音乐教学的过程就是感情体验的过程,它既是学习者对音乐的感情内涵进行体验的过程,同时也是学习者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。在音乐教学中牢牢地把握住情感体验的实施,不时点燃学生的情感火花,会有效地打开学生的心灵之窗,使其享受音乐的美感。因此,教师在教学中注重情感的陶冶,应成为一种自觉的行为。 相似文献
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