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在新课程理念及"以能力立意"的高考命题原则的指导下,作为高中数学新增内容之一的导数的运用前景越来越广阔。对于三角问题,由于学生受定势思维的影响,常常用老套,繁琐的办法去解决,若及时运用导数知识解决,就显得非常简洁流畅。下面举例加以说明。一、比较三角函数值的大小 相似文献
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生活中某些实际问题,可通过阅读理解题意,转化为数学中不等式的证明问题来解决.下面举例加以说明. 例1 b克糖水中含a克糖(b>a>0),若再添m克糖(m>0),则糖水变得更甜了.你能用所学的数学知识解释这种现象吗? 相似文献
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在新课程理念及"以能力立意"的高考命题原则的指导下,作为高巾数学新增内容之一的导数的运用前景越来越广阔.对于三角问题,由于学生受定势思维的影响,常常用老套,繁琐的办法去解决,若及时运用导数知识解决,就显得非常简洁流畅.下面举例加以说明. 相似文献
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