案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用

案例教学，是指围绕一定的教学目的把社会生活中的实际问题引入课堂，利用真实的事件设置一个具体的教学案例来教育学生，从而提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。基于此。该文探讨了案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中应用的意义，教学案例的选择和应用需要遵循的原则，以及在教学过程中应用案例教学需要注意的问题。     

低复杂度的空间调制IFDMA信号检测方法

空间调制是近年来提出的一种新型多天线传输技术。本文考虑了空间调制的多址设计,并首次将其与交织频分多址相结合以实现多用户通信。其次,本文根据空间调制交织频分多址的系统模型,提出了一种基于信道QR分解的信号检测算法。再次,还提出了一种简化的信号检测算法,能够有效的降低计算复杂度,且不会影响传输性能。最后,本文通过数值仿真,证明了所提出的空间调制交织频分多址信号检测算法的有效性。     

云南省高职院校“双师”教师队伍建设存在的问题及对策研究——以云南国土资源职业学院为例

"双师"教师是高等职业学院发展的核心动力,是高等职业教育人才培养和自身发展的内在要求。本文以云南国土资源职业学院为案例分析,指出目前云南省高职院校"双师"教师队伍建设的现状,指出其中存在的问题,并进行了对策研究。     

浅论“以人为本”的高职院校人力资源管理体系的构建

近年来我国高等职业教育取得了快速的发展,为全国输送了大量的技能型人才。但是我国高职院校普遍面临着管理观念滞后、缺乏可持续发展机制等问题。针对这些问题,笔者阐述了"以人为本"在高职院校人力资源管理体系中的涵义及必要性,并且认为构建"以人为本"的人力资源管理体系是必要举措。