积极开发地方教材,助推综合实践活动课常态化——综合实践活动课程开发刍议(小学)

本文探讨了如何从挖掘地方独有的地理资源、孩子们生活的社区资源、本地区的经济领域、文化生活领域等方面开发综合实践活动课程,让当地独特的学习资源,在这门新课程中呈现独有的魅力。     

用爱心和智慧管理班集体

本论文阐述了当今小学高年级学生普遍存在的不懂得尊重本校未任教他们学科的老师,甚至是不尊重除班主任之外的所有老师这一现象。本论文积极倡导爱心和智慧是班主任工作成功的秘决这一理念,用理论与实践经验相结合的方法详细阐述了如何去爱学生,让学生动之情、晓之以理,阐述了如何用智慧去管理班级,让学生在团结、和谐的班级中健康成长,从而明白做人的基本准则是要学会尊重别人、善待别人。     

寻觅亮丽的生态风景--例谈生命课堂的构建

本论文探讨了小学语文教学从教学设计、教学氛围的创设以及课堂中的教学评价等方面如何实现课堂的生命化，让课堂成为师生生命的绿洲，洋溢生命灵动的学习氛围，融入生命平等的教学评价，促进学生的发展的问题。