学校管理要以激发教师创造力为核心——学校管理工作的实践与思考

二十多年的学校管理,让我深深地体会到:教育大计,教师为本,学校管理是"人"的管理,重点是教师的管理,教师的管理要以激发教师的创造力为核心.激发教师创造力是学校管理中最科学,最有效、最符合时代特征的管理模式.激发教师创造力,是指在新的形势下,根据教师的劳动特点和需求特征,以确立教师主人翁地位为前提,培养以创新和奉献为荣的价值观念,改革和完善为激发教师创造力服务的管理制度,逐步形成充满活力和创造力的运行机制.     

对自考校园文化节的意义及可行性思考

自学考试是一所没有围墙的大学。没有围墙的大学是否应该开展校园文化建设?本文试图从自考校园文化节对自考校园文化建设、自考生成长的社会环境、自考事业的社会支持三个方面来阐述自考校园文化节的意义。同时,本文以本次校园文化节为蓝本,阐述了持续举办自考校园文化节的可行性。