建立科学的语法学批评——为《马氏文通》出版90周年而作

中国第一部语法著作《马氏文通》出版(1898) 至今年已经九十个年头了。在这将近一个世纪的漫长岁月里,对《文通》的批评几乎从未间断过。这种批评,以及对其它语法著作、语法学观点、流派等的批评,姑且称之为语法学批评。本文试图对围绕《文通》进行的语法学批评作出回顾与思考。     

双缝干涉实验装置的制作

对于高中物理“光的干涉”一节,为了达到应有的教学效果,应当做好杨氏干涉实验。这里介绍该实验装置制作方面的一些问题,供同行参考,不当之处,请批评指正。 一、实验对有关器件的要求 实验用到单缝(孔)、双缝(孔)、光屏、单色光源。 单缝:它起线光源的作用,向前方空间辐射光能。要求它有足够小的线度,使双缝接受到的光波属于同一波阵面。单缝的缝宽与双缝的缝宽相近。     

亚太经济及社会委员会人口司

亚洲及太平洋经济及社会委员会(简称亚太经社委员会)是联合国经社理事会下设的五个区域委员会之一,总部设在曼谷,共有35个会员国和8个非正式成员。人口司作为亚太经社委员会的一个职能机构成立于1969年1月,主要是负责该地区人口计划的执行机构,同时作为地区的人口中心,对有关地区及国家的人口规划进行协调和援助。其主要活动经费由联合国人口活动基金提供。 人口司下设三个处:人口综合统计处、生育和家庭计划处、交流中心和情报处(包括咨询中心)。十余年来,该司的活动主要通过这三个部门进行。观将其活动要旨,简要介绍如下:     

30年来美国婚姻家庭状况简析

50年代,在美国主要还是实行传统的婚姻方式。爱情与婚姻密切相连:结婚、生育、抚养子女和维系家庭被认为顺理成章;同居遭到舆论的谴责,结婚是达到与异性亲密相爱唯一体面的做法。当时的社会环境促使人们早婚、早育,出生率也比较高。1960年,美国20—24岁人口中,47％的男性人口和72％的女性人口已结婚;父母与子女(18岁以下)住在一起的家庭总户数中,单亲家庭户只占9％。     

对当前房地产融资创新的思考

近几年，特别是自去年下半年以来，我国房地产市场持续快速增长，甚至出现了局部过热的现象。为此，央行出台了一系列强有力的金融调整政策，特别是将房地产企业直接向银行贷款融资的门槛提高。众所周知，房地产业是典型的资金密集型行业，而且，目前我国房地产业融资渠道过于单一，严重依赖银行贷款，使金融风险更加集中。因此，如何解决资金瓶颈，化解金融风险，进行融资创新呢?本文提出了解决的三种思路。即推进住房抵押贷款证券化；发展房地产企业债券市场和建立房地产投资基金组织。在论文中，详细地分析了三种方法各自的特点，优点，以及目前发展的状态和面临的现实困难。     

延安整风与教育改革

在建设社会主义新的历史时期,与延安整风的战争年代是完全不同了,我们党在现阶段的奋斗目标、任务、方针、政策及一系列的重大改革措施,都与那时完全不同了。但共产党人领导革命的任何一个不同的历史阶段,都必须坚持马克思主义基本原理与实际相结合,实事求是、解放思想、开创新局面,这一点是一致的,也是我们的传家宝,是要努力     

网络促进语文课堂教学的改革

一、网络为语文课堂教学改革开拓出一片广阔的土地 1、网络满足了学生"独立探索"的需求 在我们目前的语文教学改革中,大力倡导培养学生独立探索的创造精神,鼓励学生在自我质疑的基础上,独立寻求解疑方式,敢于发表自己思考后产生的问题和看法,让学生自己去发现结论和学习规律.但"独立探索"和"合作探究"的本身也有不足:单靠自己的发现,势必大大延缓学习过程,骤减知识容量,严重阻碍学生的发展,更加束缚学生进行交流合作,而且学生对问题的思考、对新知识的理解,必须凭借一定的知识积累,因此,我们必须为学生提供一个较为全面的系统的知识源.     

新时期坚持和改善党的领导的锐利武器——学习新党章的体会

中国共产党此十二次全国代表大会通过的新党章,具有重大的历史意义。它是我们党在实现了历史性的伟大转变,全面开创社会主义现代化建设新局面的新时期,坚持和改善党的领导,把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心的锐利武器。 胡耀邦同志代表党的十一届中央委员会向十二大作的报告中指出:新党章“清除了十一大党章中‘左’的错误,继承和发展了党的七大和八大党章的优点”,“比我们党     

全国高师物理数学法讲习会在九江举行

经国家教委批准,由北京师范大学物理系主办的、全国高师物理教学法讲习会,于8月5日至13日,在我市举行。来自全国29个省、市、区的高校管理人员、教学人员、研究生及部分中学校长共一百人参加了讲习会。北京师范大学物理系付主任霍立林同志,主讲了“物理教学过程”和“学生智力检测”的专题,并配置了实验报导;中国教     

析初中教材“牛顿第一运动定律”的逻辑形式

牛顿第一运动定律即惯性定律。也许因为,在中学教材中不具有物理量与量之间的定量关系形式,而不为教学所重视。在初中物理的学习中,学生似乎感到它还不若阿基米得定律重要……。事实上牛顿第一定律这部分教材的难度是较大的。因为它的逻辑结构运比许多别的定律复杂。所谓教材逻辑结构实质就是指它所用的判断、推理和论证形式等内部联结的方式。这里让我们先分析阿基米德定律的判断形式,以为比照。