用隐马尔可夫模型设计人脸表情识别系统

根据隐马尔可夫模型(HMM)的基本理论和算法设计了一个人脸表情识别系统。该系统由两层HMM组成:低层由六个HMM组成,分别对应六种特定表情。人脸表情特征向量进入系统后,经过低层HMM初步识别,其结果组成高层HMM的观察向量,经过高层HMM解码,确认出表情,从而提高了系统的识别率,增强了系统的健壮性。     

基于Biharmonic样条插值的图像渐变算法及实现

图像变形是计算机动画的重要技术之一。本文提出一种图像变形方法,利用Biharmonic样条曲面插值实现空间映射,采用后向映射和双线性插值进行图像重采样。在图像变形基础上结合图像融合技术实现了图像渐变。该方法使用灵活,操作者可以简单地改变特征点的数量和位置以控制变形细节而无需其他操作。实验结果表明,该方法产生的过渡图像平滑、自然,每幅变形图像边界稳定且有良好的可视性。     

创新石油物业管理企业服务方式的思考

物业管理满意与否已经成为全社会关注的一个热点。笔者结合石油企业物业管理的现状和问题,进行深入思考,提出了几个方面的意见和看法,力促物业管理实现从规范化到标准化,从简单的专项服务到整体的综合性服务,从单一的物业管理服务到多元的资产管理进行转变。     

企业党务工作者解放思想转变观念的实践与思考

本文重点对企业党务工作者存在的问题以及表现形式进行了梳理,分析了存在问题的思想根源,并且提出解放思想、转变观念的方法以及破解问题的措施.     

小学国学校本课程目标与内容设计——基于辽宁省鞍山市铁东区东长甸小学的行动研究

笔者以鞍山市铁东区东长甸小学为例,对小学国学校本课程设计与开发的目标定位与内容选择进行了探讨。从情感态度和价值观、知识与技能、过程与方法三个维度设计开发国学校本课程目标:积累中华传统文化知识、获得中华传统文明的情感体验、形成开阔的视野和人文情怀;课程内容选编采取"撮其精要,整合再现"的方式组织教材,遵循"循序渐进,有限读经"的适量原则;课程内容选择上体现民族核心价值观和典范汉语特色,以中华传统文化典籍为基本内容;内容编排遵循儿童认知规律。     

本科职业教育机械类专业实践课程体系的改革与实施

改革课程体系,突出对实践课程体系的分类,构建了以感性认识为引导、理性分析为主线、精准计算和设计开发为目的课程教学模式、虚实结合的教学模式、贯彻四年的项目化教学模式、从学习到应用衔接的工程训练模式等,综合改革课程的考核方式,变知识考核为能力考核,在考核时间、考核方式等方面配套落实,全面开展职业教育人才培养的探索和实践。     

如何克服高等职业技术学院学生心理障碍

一、当前高等职业技术学院学生心理障碍的主要表现某高职院校去年发生了一起恶性事件,有一学生在期末考试中作弊被老师发现,他发应异常激烈,居然把老师捅成重伤,经鉴定该生患有严重的心理疾病。