浅谈小学生书法学习兴趣的培养

本篇论文从小学书法教学艺术的角度来看,让小学书法教师真正认识到书法是一门传统艺术,也是祖国民族文化的瑰宝。那么如何让书法艺术在小学生心中生根发芽,使书法艺术能够真正的继承和弘扬？首先要让小学书法课堂产生乐趣,让学生喜欢书法课,并让他们深入地学习书法。作者从五个方面谈了自己的一些做法：一、创设情境,激发兴趣;二、改进教法,活跃气氛;三、参观鉴赏,保持兴趣;四、加强示范,探索奥秘;五、鼓励为主,巩固兴趣。     

浅谈小学生书法学习兴趣的培养

本篇论文从小学书法教学艺术的角度来看,让小学书法教师真正认识到书法是一门传统艺术,也是祖国民族文化的瑰宝.那么如何让书法艺术在小学生心中生根发芽,使书法艺术能够真正的继承和弘扬?首先要让小学书法课堂产生乐趣,让学生喜欢书法课,并让他们深入地学习书法.作者从五个方面谈了自己的一些做法:一、创设情境,激发兴趣;二、改进教法,活跃气氛;三、参观鉴赏,保持兴趣;四、加强示范,探索奥秘:五、鼓励为主,巩固兴趣.     

低段语感训练点滴谈

低段是儿童学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,小学生语感的培养是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求。如何从入学的那天起就有意识地培养呢?我们应该依据大纲、凭借教材严格对学生     

低段语感训练点滴谈

低段是儿章学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,小学生语感的培养是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求.如何从入学的那天起就有意识地培养呢?我们应该依据大纲、凭借教材严格对学生训练,扎扎实实地打好基础,为以后的语文学习打下扎实的基础.