排序方式: 共有28条查询结果,搜索用时 15 毫秒
2.
在古代,因为政治利益纷争、执政理念冲突、道德追求差异,官场同僚相互争斗成为常态。如果制度设计合理、君主贤明、大臣公忠体国,这种争斗就会被控制在合理的层面上。如果制度设计出现缺陷、君主缺乏远见卓识或者无力控制局面、大臣各为其主,就可能导致政局动荡,甚至覆宗灭国。 相似文献
3.
试论下级建言献策的艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
虽然人们都知道“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但大都不愿听逆耳之言,不愿喝苦口之药。因此,如何建言献策就成为一门艺术。在工作中,下级对上级有建议和提醒的责任,但囿于官场森严的等级和领导的权威,下级的建言献策常常不太容易,这就需要掌握一些技巧和方法。笔者从史书和文学作品中找到了一些事例,希望秘书在建言献策中可以借鉴和参考。 相似文献
4.
5.
制度一方面是防范官员腐败的机制,另一方面也保护甚至成全了官员,魏征的经历就是明证.魏征原为太子李建成洗马(掌管图籍),曾劝太子早图大业,除掉李世民.玄武门事变之后,李世民派人招抚魏征,并当面质问他:汝离间我兄弟,何也?面对李世民略显挑衅的问题,魏征并未用各为其主一类的套话来搪塞,而是如实应答:皇太子若从征言,必无今日之祸.(《旧唐书·魏征》,中华书局1999年版,第1 718页)魏征的诚实打动了李世民,使李世民更加器重他,封为詹事主簿(太子府掌管文书的佐吏),践祚后擢拜谏议大夫(正五品上,专掌议论,侍从赞相,规谏讽喻)、秘书监(从三品,掌邦国经籍图书之事)、尚书左丞(正四品上,掌管辖尚书省诸司,纠正省内). 相似文献
6.
秘书学界已经认识到,传统的教学模式重知识、轻能力,重理论、轻实践,重教师讲授、轻学生参与.这与秘书专业课程的性质不相符合。秘书学是研究秘书工作规律及秘书人员任职要求的科学。是一门实践性很强的应用学科,这一性质决定了教师应该采用案例教学法。但是笔者看到的文章往往是用很大篇幅讲案例教学的来历、意义、重要性及方式方法, 相似文献
7.
贞观之治的出现,除李世民的人格魅力之外,更离不开群臣的共同经营。贞观年间政治清明,大臣建言献策,倾心为国,唐太宗虚心纳谏,闻过则喜。贞观群臣犯颜直谏不是不讲策略的死谏,而是非常讲究方式方法,其中,对谏言时机的精准把握在《贞观政要》中体现得尤为突出,包括君主有意引导、君主智识不够、君主可能犯错、补救君主错误、君主举棋不定等五个选择时机。 相似文献
9.
<正>所谓高级秘书,是指位居核心决策层身边,担当咨询、参谋、协调甚至代言等职能的人员。他们不仅经验丰富、能力突出,而且地位较高,能够对上司的决策施加影响,许多人担任领导助理、办公厅(室)主任或者秘书长。高级秘书处于协调上下左右、组织调查研究、担当参谋助手、掌管保障服务的 相似文献
10.
<正>沟通协调、建言献策、辅助决策,是办公室的重要职能。其中,沟通交流是基础,也是完成辅政职能的关键,只有在充分且良好沟通的前提下,办公室才可能完成政策协调及领导关系、部门关系、工作关系、地区关系等的协调。沟通协调职能既是由办公室工作的性质与方式决定的,也是由办公室所处的特殊地位决定的。国务院总理李强在担任浙江省委秘书长时,与网民在线交流时曾说:“秘书长职位,担负着为党委、政府出谋划策、协调左右等重要职责,是重要的参谋助手,换句话说,虽然不是主要领导,但容易影响主要领导;虽然不是主要决策者,但容易影响主要决策者。 相似文献