词块教学在中职英语教学中的应用

知识的获取是一个自主构建的过程。学习者应是知识获取过程中的主动构建者。加强对学生词块学习的指导,将有利于提高中职英语的教学效果,可以很好地将教师的指导作用与学生的有效学习有机结合起来。该文分析了中职生学习英语存在的问题,详细阐述了词块教学策略的具体应用及实际成效。     

关于中职生英语学习信心重塑的思考

中职生的英语基础较差,存在畏惧、逃避学习英语的心理.该文从增强动机重规划、调低起点导学法、坚持“实用”加拓展等方面思考中职生英语学习信心重塑问题.