论90后大学生心理发展的基本特征及教育引导方法

随着2008年大部分的90后孩子进入大学,意味着大学已经迎来首批"90后"学生。调查发现,90后大学生具有区别于别的时代大学生的特征,总的来说,他们目标明确,功利独立;个性张扬,叛逆性强;追求成功的愿望强烈,自控能力低;经济独立意识差,心理抗挫能力弱等特点。90后的到来对高校辅导员的心理健康教育工作提出了新的挑战。如何面对"90后"独特的思想心理特征,调整心理健康教育的方式方法,对高校辅导员队伍建设有着重要的启示作用。     

试析广告语言中的陌生化

随着科学的进步和经济的发展,广告语言的使用越来越频繁,加强表达效果的语言手段也越来越多。“陌生化”是其中的一种手段,“陌生化”包括语义“陌生化”、语音“陌生化”和语符“陌生化”。“陌生化”突破了语言的固有约定,用特有的语言风格达到了“促销”目的,取得了特别的效果。     

美国护理教育对我国护生职业能力培养的启示

通过对美国职业技术学院护理教育培养目标、课程体系、教学方法、考核评价进行的简析，提出我国应借鉴美国护理教学模式，探索适合我国国情的护理教学模式，强化护生职业能力培养。