浅谈《论语》中的班主任艺术

《论语》是中国经典文化的重要组成部分,是中国传统文化最重要的典籍之一,也是传统文化的象征.它所蕴含的哲学思想和教育理念,穿越两千多年的漫漫历史长空,对今天的教育工作特别是班主任工作仍然有着深刻的指导价值和现实意义,所谓“半部《论语》治天下”,可见《论语》中有太多的精华值得我们借鉴.     

以人为本培养开创型人才——对现代教育理念的思考与探索

从事教育工作已20年,有不少心得与体会,在此抛砖引玉,与业内同仁交流、共勉.……     

评马占山的抗日活动

马占山,字秀芳,祖籍河北省丰润县,一八八五年十一月三十日出生于辽宁省怀德县毛家城子镇。其父为贫苦的牛皮商贩。马占山从小为地主放马,练就了一身骑射功夫。一九○三年,因丢失地主一匹马,被迫逃亡在外,沦为马贼,后为官军收编。一九一一年,在清军奉天后路巡防营统领吴俊升属下任哨长,因剿匪有功,擢升为营长。一九一九年,于东三省讲武学堂毕业。一九     

教育均衡形势下的特色学校建设思考与实践

学校特色建设的本质就是创优,即优化学校教育资源配置,在全面贯彻教育方针的前提下,创设有自己学校个性特征的办学风格,它包括治校思想、办学模式、课程教学、教育方法、学校管理、校园文化等诸方面的特色。     

寄宿制初中生心理问题对策

随着社会的发展,以寄宿制方式就读的初中学生愈来愈多,这一学段的学生因生理、心理发育变化、学习内容、环境等变化,易出现各种心理问题,加之寄宿制学生与走读生相比,与父辈相处时间较少,家庭缓冲时空小,受父辈关爱、熏陶影响相对少,教育引导不当,极易产生各种心理问题,构建“学校——学生——家庭”心理教育干预系统、对确保青少年学生心理健康成长有着重要的意义。学校心理健康教育的三个主体是:学生、教师、家长,基于此和实践经验,我们认为行之有效的办法是建立“学校——学生——家庭”心理教育干预系统。一、构建学校教育干预系统心理…     

寄宿制初中生心理问题对策

随着社会的发展,以寄宿制方式就读的初中学生愈来愈多,这一学段的学生因生理、心理发育变化、学习内容、环境等变化,易出现各种心理问题,加之寄宿制学生与走读生相比,与父辈相处时间较少,家庭缓冲时空小,受父辈关爱、熏陶影响相对少,教育引导不当,极易产生各种心理问题,构建"学校--学生--家庭"心理教育干预系统、对确保青少年学生心理健康成长有着重要的意义.     

实现中国梦，关键在人才

千秋基业,人才为先。尊重人才,是中华民族的悠久传统。“思皇多士,生此王国。王国克生,维周之桢;济济多士,文王以宁。”这是《诗经·大雅·文王》中的话,说的就是周文王尊贤礼士,贤才济济,所以国势强盛。