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历史教师必须具备自我的情感意识,搭建好师生情感平台,加强师生的合作互动,创造和谐宽松的学习氛围,要恰当运用启发情感的知识点,要遵循情感表达的适当性原则,重视情感特征和情感内容的研究,尊重学生情感的主体体验,只有这样才能促进学生情感的发展,具备良好的意志品质. 相似文献
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人的思维发展轨迹是从动作思维到形象思维再到逻辑思维.一般6-18岁左右学生的思维特点是易于接受形象的事物.那么,我们的课常教学无论足从语言、板书、教具还是多媒体课件上都应具有直观性、生动性、多样性、灵活性. 相似文献
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历史教师必须具备自我的情感意识,搭建好师生情感平台,加强师生的合作互动,创造和谐宽松的学习氛围,要恰当运用启发情感的知识点,要遵循情感表达的适当性原则,重视情感特征和情感内容的研究,尊重学生情感的主体体验,只有这样才能促进学生情感的发展,具备良好的意志品质。 相似文献
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