高等职业院校生物学教学设计初探

高等职业教育的目标是培养具有必要的理论基础和较强操作能力的应用型高技能专门人才,作者围绕培养目标,针对职业岗位的需要,开展了生物学教学设计实证研究,取得了较好的教学效果.     

建构主义理论生物教学实证研究

建构主义教学理论和传统教学思想最大的不同是传统的教学自始自终是围绕着教师如何教而展开的,而建构主义的教学设计则主张教学应围绕学生如何学而进行.     

茎瘤芥安全种植调查分析及控制对策研究--以重庆市涪陵区榨菜种植为例

茎瘤芥是制作榨菜的主要原料,是涪陵地方经济发展的重要支柱产业。通过对本地茎瘤芥种植户安全种植的现状调查,找到保障种植和生产茎瘤芥产品质量安全的可行性对策,从而为榨菜规范化种植措施的制定提供依据,以及为农技部门制定培训计划提供理论依据。最终不断提高榨菜产品的质量与安全性,为涪陵榨菜生产可持续发展提供有效借鉴。     

建构主义理论生物教学实证研究

建构主义教学理论和传统教学思想最大的不同是传统的教学自始自终是围绕着教师如何教而展开的,而建构主义的教学设计则主张教学应围绕学生如何学而进行。