让冗余在同声传译中的价值

冗余作为语言固有的特征对同声传译有着重要的价值。它对同传译员接受和理解发言、记忆及译语产出的顺利进行起到了不可忽视的积极作用。     

试论邓小平的人格风范

本文主要从科学思维品格、求真务实品格、不屈不挠品格、突破陈规品格、胸襟宽阔品格、非凡胆略品格和人民公仆品格等七个方面论述邓小平的人格风范对大学生成才教育的启迪意义     

大运河与明清通俗小说刊刻中心的转移

明清通俗小说刊刻中心经历了一个由福建建阳向苏州、杭州、扬州、常州、湖州等江南运河城市转移的过程。建阳书坊业带动了明清通俗小说的初步繁荣,江南运河城市的书坊业却促成了通俗小说的全面繁荣。大运河在通俗小说刊刻中心的转移过程起到了举足轻重的作用,大运河为江南运河城市的书坊业与通俗小说的发展提供了繁荣的商品经济、壮大的市民阶层、便利的水陆运输与广阔的市场等得天独厚的条件,保证了这些城市的书坊业在市场竞争中能立于不败之地。     

译前图示强化对提高口译质量的作用——从认知角度看

图示作为知识在人脑中的储存单位是人们处理外界信息的认知基础。口译理解是一个较为复杂的认知过程,图式的介入有助于这一过程的简化与有效实现,从而最终提高口译输出的质量。文章借用认知心理学的图式理论,通过实证研究论证译前图式强化对中国英语学习者口译质量提高所起的作用。实验结果表明：（1）口译者的语言水平以及相关背景知识决定口译的质量;（2）针对性的译前图式强化有助于口译的理解,从而提高口译质量。     

关于新形势下档案开放事业发展的思考

以回顾档案开放历程为出发点,归纳总结出档案开放的发展趋势,进而思考当今社会发展对档案开放提出的新要求,特别是在政府信息公开和"两个体系"建设的影响下,档案开放事业该如何定位发展,力求以全新的思维和视角审视档案开放问题,与《政府信息公开条例》科学接轨,关注民生,把握档案开放的服务方向,推进"两个体系"建设,实现"两个转变"。     

基于人本主义心理学的校史资源教育作用研究

以阐述校史资源在高等教育中独特的优势为出发点,解读人本主义心理学,并结合大学生特有的心理特征,运用需要层次理论、自我实现理论、高峰体验等人本主义心理学理论,深入分析校史资源的历史穿透力及潜移默化的教育力量,以档案信息资源为依托,开发利用校史资源为契机,打造"一个基础,两种力量",将校史资源和高等教育相结合,发挥其在心理学作用方面的优势,把具有灌输性特征的传统教育转化为创造内含教育意图的校园环境和文化氛围。     

明清书坊业与通俗小说销售

书坊在明清通俗小说传播的各个环节都发挥了重要作用。单就销售一环而言，书坊更是起着决定性的作用。明清书坊业采用书店销售、书市书摊销售、长途贩卖及送书上门等多种销售方式，不断拓宽销售渠道；尽量压低销售价格，扩大销售对象；运用各种销售广告，吸引消费者。这些措施对通俗小说的推广与传播起到了至关重要的作用。同时，销售广告的广泛应用对通俗小说的版式特征造成了重要影响。     

书坊业与明清通俗小说评点

明清通俗小说评点经历了创作中心与刊刻中心由福建建阳等地向江南运河城市转移的过程,书坊业对小说评点起着至关重要的作用。万历中期以前是通俗小说评点的起步阶段,主要完成地在建阳,可称之为通俗小说评点的建阳时期。万历中后期以后,随着坊刻中心的转移,通俗小说评点有了新的发展,文人型评点大量出现,提高了小说评点的水准,而此时书坊主评点通俗小说的现象继续存在,但也有了新的特点。自从文人型评点出现以来,通俗小说评点中假托名士评点的现象普遍存在。这种假托名人的评点不仅为通俗小说及其评点的发展和繁荣提供了声势支援,同时也有不少评点具有重要的理论价值。     

家庭灌输教育的策略探析--善待孩子的提问

现代教育心理学理论认为,处于幼年期的孩子其世界观、人生观和价值观尚未形成,根据“首因效应”机制,其幼年时期(尤其在七岁前)是实施灌输教育的最佳时期,容易先入为主,且不易出现抵触和逆反。同时,“好奇是儿童的天性”,家长应注重充分利用孩子成长中对周围世界的巨大好奇心,在回答孩子的提问中巧妙地实施正确观念的家庭灌输教育。     

数字化校园环境下的高校数字档案馆建设

本文论述了高校数字档案工作的概念、现状及存在的问题,以及建设的目标和内容。