谈高中历史教学

历史这一学科的知识有着具体性,它包括具体的时间、地点、人物、条件、过程、地位诸要素之间的内在联系,即每一社会、每一个国家的发展规律,以及人类社会发展的共同规律.这就要求学生锻炼思想,独立钻研,通过动脑、动手、动口,独立地理解和掌握历史知识.     

谈高中历史教学中课堂讨论的开展

历史新课程倡导以科学探究为主的多样学习方式,将科学探究作为新课程改革的突破口,意图通过探究式教学激发学生的主动性和创造意识。而课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。如何开展有效的课堂讨论呢?     

谈高中历史教学中课堂讨论的开展

历史新课程"倡导以科学探究为主的多样学习方式",将科学探究作为新课程改革的突破口,意图通过探究式教学"激发学生的主动性和创造意识".而课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式.如何开展有效的课堂讨论呢?     

谈高中历史教学中课堂讨论的开展

历史新课程“倡导以科学探究为主的多样学习方式“,将科学探究作为新课程改革的突破口,意图通过探究式教学“激发学生的主动性和创造意识“。而课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。如何开展有效的课堂讨论呢?