“互联网+”背景下事业单位档案管理模式研究

事业单位的档案管理工作在"互联网+"背景下呈现出新的需求。为了科学高效地开展档案相关业务,体现档案信息化管理的社会贡献和经济成果,提高各单位综合业务的效率和质量,针对"互联网+"的趋势对档案管理业务的需求进行了深入探究,指出当前事业单位档案管理工作的情况和不足之处,并提出了构建"互联网+"事业单位档案管理新模式的几点策略,并对未来网络信息化趋势下档案材料整合和调用服务等业务进行展望,旨在更好地探求出科学的档案业务管理方式及模式。     

学前教育持续时间对未来学业成就的影响——基于PISA2015数据的研究综述

根据PISA2015中儿童接受学前教育时间对15岁学生学业成就影响的数据及成果进行综述,得出以下结论：早期身心发展处于弱势的儿童在日后需要付出更多努力才能达到优异水平;学前教育持续时间是降低儿童未来学业不良可能性的有效方法,但接受2年与接受3年以上学前教育的学生之间学业成就不存在显著差异;弱势群体儿童至少接受2年学前教育可以增加教育公平;学前教育持续时间是影响儿童未来学业成就的首要因素;加快0-3岁早期教育体系发展,加大对弱势儿童的关注力度,防止因学前教育终止对儿童未来学业成就造成负面影响。