研究性学习"课后记"

研究性学习作为一种新型的学习方式,为学生构建了比较开放的学习环境,提供了多渠道获取知识的机会,尤其在培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多不足.通过对我校近儿年研究性学习的总结和对一些兄弟学校的调查,发现在研究性学习的实施过程中,比较普遍地存在一些问题,这些问题既可能是认识的误区,也有可能是行动的惯性.这篇"课后记"所总结的一些现象,应该引起我们的警觉和反思,并采取相应的措施.     

增加公共产品供给的县乡财政机制探讨

在全面建设小康社会的进程中,农户对农村公共产品的需求迅速扩张。然而在现行的财政运行机制下,由于县乡基层政府财权与事权不对等,转移支付不完善,公共财政资金缺乏有效的监管等原因造成农村公共产品的供给偏离需求,进而本文探讨了有利于增加农村公共产品有效供给的县乡基层财政运行机制。