摒弃繁琐分析 强化语言训练——提高语文教学效率的探索与思考

根据中学语文学科的性质特点，提高语文教学效率的核心在于摒弃繁琐分析，强化语言训练。其具体操作要注意以下几条原则：一、要遵循“从动机走向目的”的心理规律；二、要依据学生学习语文过程的规律；三、要突出汉语言本身的特点；四、要探索训练的序列化和操作化；五、要讲究语言训练的艺术性     

重庆市主城区正常老年人心理健康状况及幸福度调查分析

目的：探讨城市社区老年人心理健康状况、幸福度及其影响因素。方法：采用多级分层随机抽样方法，以症状自评量表(SCL-90)和纽芬兰大学幸福度量表(MUNSH)作为评定工具，对重庆市405名60岁及以上城市社区老年人心理健康状况及幸福度进行调查，并对其相关影响因素采用多元逐步回归方法进行分析。结果：1)城市社区总体筛查阳性7.30%（23/315)， SCL-90总分(101.69±14.05)低于中国成人常模(129.96±38.76)，差异有统计学意义（P＜0.05）。按症状因子平均分由高到低排序，饮食睡眠因子分（1.32±0.38）、躯体化因子分（1.22±0.25）分别位居第一、第二位，MUNSH总分平均42.99±6.90。2) SCL-90总分显示：有慢性病、住院的、娱乐活动较差的、倾向机构养老的、有抑郁的老年人心理健康状况较差(P＜0.05)。3)城市老年人SCL-90总分及各因子分与幸福度总分、正性情感、正性体验显著负相关，与负性情感、负性体验显著正相关(P＜0.05)。4)抑郁、有无慢性病、养老意向均进入SCL-90及MUNSH为因变量的回归方程，决定系数（R2）分别为17.8%和15.8%。结论：重庆城区老年人总体心理健康水平较高，自觉幸福，生活满意；抑郁情绪、躯体健康及养老意向是影响城市老年人心理健康幸福度的主要因素。     

“从心所欲不逾矩”──语文课堂教学模式的探索与实践

“从心所欲不逾矩”──语文课堂教学模式的探索与实践谭小林“教学模式”是在一定教学思想指导下，具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构。课堂教学的效益如何，往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师的成功，重要的原因便是探索出了优化的课堂教学结构。如魏...