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在教育信息化进程中,教师信息素养水平直接影响教育的效果.本研究采用问卷调查法,对山东省教师的信息素养状况进行调查,从信息意识、信息获取能力、信息应用技能、信息道德、信息技术培训等方面进行分析,针对存在的问题提出相应的建议.旨在为提高教师信息素养水平进行初步探索和理性思考.  相似文献   
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