抒情诗歌中的叙事图景——杜甫前期诗歌叙事艺术探析

杜诗对外部世界的反映,古人以“诗史”论之。本文从叙事方法入手,认为长安十年和安史之乱两个时期杜诗对客观世界的叙事,大体可以分为四个层次：“以抒情为重心的简单叙事”、“背景式、广角式的全景叙事”、“以单一场面为主的戏剧性叙事”和“客观故事的完整叙事”。     

项目发起人最大关注度的BT项目后评价研究

BT项目在我国发展迅速,特别是在一些关系国计民生的基础设施项目被普遍采用。由于这类项目往往重视社会效益而忽略投资效益,再加上BT项目运作没有规范标准、缺少法律法规支持,使得BT项目成为“政绩项目”,普遍不重视效率并存在严重的合规风险。为了改进、发展BT模式的运作,加强BT项目的认知、完善监督机制、实现考核以提高投资效益,本文提出了BT项目后评价。为了突出BT项目后评价的作用,本文从项目发起人最大关注度的内容入手。     

现代礼仪培养策略探究

现代礼仪作为一门非常重要的人格培养课程,对于学习者的成长发展具有非常重要的影响。教导者在进行课程讲授或者组织的过程中,需要根据学习者的个性特点以及礼仪课程的规律进行有计划、有目的的引导和教育。具体的策略可以通过认知、情感、行为等维度进行综合式的培养。本文试图通过这种三维合一的综合式培养体系,为相关的研究提供部分参考和借鉴,促进现代礼仪教育的发展。     

基于三次Hermite插值与线性规划的Lorenz曲线逼近方法

Lorenz曲线和Gini系数是收入分配分析的重要工具.文章通过对《中国统计年鉴》2014年发布的城镇和农村分别的收入分配数据进行加总得到全国的Lorenz曲线及Gini系数.具体做法是在已知城镇和农村Lorenz曲线分组数据的基础上,运用线性规划的方法求得的各分割点处的导数值.目的是使得分段Hermite插值后的整体曲线保持为单调上升的光滑凸曲线.利用这种方法首先得到城镇和农村各自的Lorenz曲线,然后再对城镇和农村的Lorenz曲线进行加总得到全国的Lorenz曲线及全国的Gini系数.     

论"诗赋取士"之前唐初科举与诗歌的关系

高宗永隆二年,杂文正式成为进士科的考试内容,进士科随后不久即进入"诗赋取士"的阶段.诗赋进入初唐科举,是一个逐渐渗入的过程.最初出于统治者个人对诗赋文辞的喜好,后来发展成为整个社会的"尚文"风气,促使进士科加试杂文成为必然的改革.进士科沦为"辞科",与其科目性质有关.一大批文坛巨擘由进士科出身,科举进士科间接地促进r律诗的形成."应制唱和"是唐代科举省试诗的本质特征.省试诗与唱和诗之间具有内在的一致.     

英汉中动结构谓语部分的类型学对比研究

中动结构是一种跨语言现象,其句法结构为主语（NP）＋谓语（VP）＋修饰成分（AP）,语态为主动态,主谓的语义关系为非施事关系。通过从形态句法的语言类型学角度,对英汉中动结构的动词短语（VP）的句法结构特征进行差异性的对比分析,探讨谓语（VP）句法结构在两种语言中存在差异性的原因。     

主位推进模式及其在语篇翻译中的连贯功能

主位推进是语篇连贯的一个重要手段,在文本信息的生产和理解过程中起着极其重要的作用。通过还原、辨析不同文本中的主位推进模式,探讨主位推进在语篇翻译中的连贯作用,指出只有运用主位推进模式来建构原文的连贯,才能还原语篇的有机整体性。     

诗赋或策文的选择——重探武则天的科举态度

本文探讨科举考试在武则天统治时期的发展,对学术界以往认为武则天倚重进士科、以诗赋取士的观点提出质疑。与进士科相比,制举更受到武则天的重视。武则天时代的策题制作,往往是对当朝时事策略的反思,并鼓励士人对现行政治进行批评。这一时期的试策真正做到了以策文进行时政咨询,大批优秀的政治人才也因此被选拔出来。武则天的态度带动了整个社会重视策文,形成了士人多次、连续应制举的风气。武周时期,进士科的录取人数相对于高宗朝的水平呈现一种下降的态势。“诗赋取士”与武则天的统治没有直接的联系,它是太宗以来尚文风气的自然发展。     

浅谈设计中的人性化设计

随着社会的进步和生活水平的提高,人们对自身的需求越来越重视,所以在设计中人性化的概念越来越被关注。未来人性化设计具有更加全面立体的内涵,且人性化设计已成为一种不可阻逆的潮流。人性化设计核心就是要以人为本,不仅要满足人的物质和生理需求,还需要满足人的审美和情感需求。