浅议班主任怎样成为学生的朋友

本文从教师态度、班团活动、规章纪律、学生个人素质等方面提出了班主任如何做学生的朋友,引导学生走向成熟,加快成长的方法     

农村中学信息技术教学的现状分析及策略研究

为实现教育均衡发展的需要，缩小城乡差距，让农村学生享受教育的公平性，是社会发展的必然需要。目前，农村初中信息技术的教学确实存在诸多问题，与标准化学校建设差距较大。本文对农村初中信息技术教学的现状进行了分析，并采取了相应对策。     

中学数学问题教学初探

数学作为一门科学,从它诞生之日起,就与“问题”有了天然的、不可分割的关系.通常说来,数学问题教学具有以下特点:一是非常规性,能引起思考,学生不能靠简单模仿或者套用公式直接解决;二是重视情境应用,给出一种情境,一种实际需求,以克服一种现实困难为标志;三是探究性,不能按照常规方法直接求解,必须展开各种探究活动,做出解释等.根据数学问题教学的特点,对数学问题教学进行以下探索.