家庭教育在小学教育阶段的实施对策分析

<正>家庭教育是指学生在成长过程中,以家长教育为主体,以学校、社会等教育为辅助,针对学生身心健康全面发展这一目标展开的教育活动。从教育内容和教育形式来看,家庭教育、学校教育、社会教育存在着较大的差异性,但教学目标又具有一致性,这也意味着三者在学生的成长过程中应当相互合作、相互配合,共同致力于学生的全面发展。小学阶段的家庭教育则是针对小学生展开的家庭教育活动,小学阶段的家庭教育不仅需要家长的努力,更需要学校、     

总有一种声音让你绽放光彩

他从小就是一个对声音十分敏感的孩子,看动画片时,他被剧目中那些稀奇古怪、色彩纷呈的配音深深吸引,令他很开心。那时,他有一个梦想,就是将来长大了能做一名配音演员,演绎各种使人感动或令人难忘的声音。于是大学毕业后,尽管专业     

案例教学法在人力资源管理专业教学中的应用研究

人力资源管理专业近几年在我国发展迅速.鉴于该专业的操作性和实用性均很强,因此对于该专业本科教育来说,案例教学是必不可少的一个环节.回顾案例教学方法及在我国管理类本科专业教学中的应用,分析人力资源管理专业案例教学中存在的问题,在广泛研究和总结他人经验基础之上,提出解决方案,以为教学借鉴.     

新生代农民工心理资本现状及差异——以制造业为例

使用心理资本量表PCQ-24对苏州、连云港制造业新生代农民工的心理资本状况进行了调查。通过对522份有效问卷分析,获得了新生代农民工心理资本的总体状况,分析了自信、希望、韧性、乐观等心理资本维度在性别、年龄、婚姻状况、受教育程度、收入、技术等级、休息制度、企业性质和用工性质等方面存在的差异。提出了重视新生代农民工心理资本,关注女性群体和离异者;转变管理理念,加强培训开发与薪酬管理;科学运用PCI模型,把乐观提升放在首位等改善该群体心理资本的基本思路。     

南京市人力资源人员工作满意度现状及差异研究

本文以南京市人力资源人员为研究对象,通过471份有效问卷,探讨了该群体工作满意度的总体状况,并分析了不同性别、年龄、职位、婚姻状况、受教育程度、工作年限、企业性质群体工作满意度的差异。     

高速铁路智慧工务安全生产管理模型研究

通过分析传统普速铁路工务安全生产管理中存在的问题,依据"智慧地球"理念,提出基于信息技术的高速铁路智慧工务安全生产管理模型,并介绍了该模型在武汉铁路局的试点应用实施情况,近两年的实施效果表明了高速铁路智慧工务安全生产管理模型的有效性和优越性。