技术结构与经济发展：质量效应还是规模效应——基于产业结构升级的视角

基于产业结构升级视角，利用2007—2020年地区专利数据和经济发展数据，分析了技术结构二重属性对经济发展的影响，研究发现：技术专业性和多样性对经济发展分别表现出“规模效应”和“质量效应”,并呈现出规模效应要通过质量效应提升经济效益的作用路径。进一步分析发现，产业结构升级是提升技术专业性和多样性与经济发展的有效纽带，此外，技术结构对经济发展的影响在不同区域特征下的表现也有所差异。未来经济高质量发展必将面临技术路径的选择，在地方技术领域的选择过程中，应逐步摒弃对技术规模效应过分依赖的认识局限，综合规模与质量的双重属性来衡量技术结构发展的路径问题；同时，应充分考虑发挥技术结构优化促进经济发展的关系，正确处理产业结构转型升级与区域协同发展的关系，从而真正实现“调结构”与“稳增长”的协同。在持续优化技术结构的过程中，则要进一步调整好生产要素与生产条件之间的关系，避免出现资源过分集中或者是盲目竞争的局面。     

新生代员工心理契约和离职倾向的关系研究

新生代员工群体逐渐成为推动社会发展的重要力量,这一群体表现出的频繁跳槽现象已引起了社会各界的普遍关注。对新生代员工不同维度的心理契约破裂、组织认同和离职倾向之间的关系研究发现,规范型和发展型心理契约破裂显著正向影响其离职倾向;规范型、人际型和发展型心理契约破裂均显著负向影响其组织认同;组织认同在规范型心理契约破裂和离职倾向的关系中起到完全中介作用,在发展型心理契约破裂和离职倾向的关系中起到部分中介作用。     

混合所有制是否有利于国有企业绩效提升——基于制造业上市公司的实证研究

以我国制造业上市公司2010-2015年的面板数据为样本,采用了多元回归的方法,实证研究混合所有制与企业绩效之间的关系.其结果表明:股权分散度与企业绩效无明显相关关系;股权所有制混合程度与企业绩效之间存在正相关关系;与非国有企业相比,国有企业股权所有制混合程度对企业绩效促进作用更为明显.为进一步推进国有企业的发展,应继续深化国有企业改革,鼓励发展混合所有制,优化产权结构.     

农村宗族网络与农业劳动力转移的关系研究

利用中国家庭追踪调查数据(CFPS),借助OLS和Probit模型,探索了农村宗族网络与农业劳动力转移的关系,并将社会保险与商业保险作为调节变量,进一步考察了两者对劳动力转移的影响机制。研究结果表明:宗族网络为代表的非正式制度对农业劳动力转移存在积极影响;宗族网络与劳动力转移的关系在性别和家庭规模间存在明显的差异性;社会保障制度作为正式制度在宗族网络与劳动力转移间存在明显的调节作用,社会保险虽然实现了全覆盖但是待遇可携带型差,反而减弱了宗族网络对农业劳动力转移的正向影响,而商业保险弥补了社会保险的不足提升了宗族网络对劳动力转移的正向影响。在新型城镇化过程中需要积极发挥传统宗族网络关系的现代生命力,在构筑城乡一体化社会保险基础上,开发更多针对流动人口的商业保险,提升农业转移人口的生活质量。     

变革型领导对员工越轨创新行为的影响——基于被调节的链式中介作用

创新活动本身是一种风险性活动,如何激发员工愿意承担风险并从事角色外创新行为成为学者与管理者关注的焦点。基于社会认知理论,构建“领导风格—员工心理—员工行为”研究框架,重点探究变革型领导对员工越轨创新行为的影响机制。通过101份领导问卷和465份员工问卷的研究结果发现,变革型领导能够促进员工越轨创新行为;其中心理韧性与心理弹性发挥链式中介作用;而且职业适应力在变革型领导与员工越轨创新行为、变革型领导与心理韧性间起调节作用。研究结论不仅拓展了中国情境下员工创新行为的研究,而且为企业如何构建创新的文化环境,促进员工学习和创新行为提供了理论指导。     

人力资本结构高级化对区域创新能力的空间效应分析

人力资本提升与区域创新能力发展是地区经济可持续发展的重要推力。通过选取2011—2019年中国31个省(区、市)的面板数据,运用空间杜宾模型和门槛回归模型分析了人力资本结构高级化与区域创新能力的非线性关系。结果表明：人力资本结构高级化与区域创新能力具有空间非对称格局特征,绝大部分省份目前仍处于低集聚低创新型(ih);人力资本结构高级化的创新效应存在明显的空间溢出效应,人力资本结构的初级化并没有表现明显的空间效应;人力资本结构高级化存在显著的门槛特征,在时间上表现出倒U型关系。基于此,建议各地区制定合理的人才战略,高度重视区域一体化战略,发展人力资本的知识溢出效应并动态处理人力资本与区域创新能力的关系。     

“双碳”背景下绿色金融创新人才培养的影响因素及对策研究

“双碳”目标背景下绿色金融创新人才培养的影响因素,按照贡献度依次是:师资结构、教学内容及方法、金融机构的规模、金融机构的利润和企业与高校联动程度。高校要实施分层分类的绿色金融创新人才培养教学模式,促进师资结构合理化;金融机构要依托互联网平台扩大机构规模,拓宽业务范围,提高自身对绿色金融创新人才培养的重视程度;高校要多建立校企深度合作机制,让学生可以将理论与实践结合,实现校企共赢;政府要统一绿色金融创新人才标准,推进绿色金融创新人才政策落地,促进绿色金融创新人才的培养。