心理活动规律在体育教学上的正确运用

体育课的教、学、练的意向,动机和兴趣等,总是在一定的气氛中产生的.课堂气氛不但影响练习的程度和负荷,而且是集体情绪的需要是否得到满足的主要因素.在多年的教学中,尝试运用一些心理的规律,提高学生上课的积极性.     

影响大学生英语能力的内部因素探究

通过文献资料法以我国大学生英语学习过程中所犯的语言错误为对象,收集相关资料并得出结论：母语干扰、过度推类、策略失当、逐字翻译、文化差异、个体的疏忽是影响大学生英语学习能力的内部因素。教师在分析学生学习英语的内部影响因素的基础上,应以正面态度看待学生的错误,根据不同类型的内部因素,采用不同教学策略,使学生知道错误的成因,促其随时自我提醒,并对语言错误的本质进行长期、整体性的追踪。     

模因理论下《凉州词》四种译文的对比

模因理论的提出为翻译理论与实践研究提供了一条新的途径。运用模因理论分析比较王翰《凉州词》的四种译文,可以看出,意图模因与文化模因是影响翻译的两个重要因素。     

中西方饮食文化差异比较

古人云：民以食为天。在人类社会的发展中,各国的饮食也逐渐形成了自己独特的文化。不同的地区有着不同的饮食习惯,不同的饮食习惯造就了不同的饮食文化。本文首先介绍了中西方饮食文化的总体情况,分析了中西方饮食文化差异产生的原因,而后重点探讨了中西方饮食中的观念差异,饮食方式差异,饮食习惯差异,饮食对象差异,从而最终说明中西方饮食文化的差异。