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1
1.
浅谈化学教学中差生的培养
辜裕莲
《科学咨询》
2007,(10):55-56
差生是化学教学中客观存在的一个群体.培养差生学习化学知识的兴趣是提高差生化学素质的最好切入点;消除差生的自卑感,建立自信心是提高差生的化学素质的基础;开展学习方法指导是提高差生素质的最好途径.
相似文献
2.
浅谈化学教学中的问题设计
辜裕莲
《科学咨询》
2012,(24)
构建高效课堂,课堂提问的有效性是最重要的因素之一.本文结合具体教学实践,从问题的针对性、问题的层次性、问题的价值性、问题的启发性、问题的准确性等方面,阐述提高课堂提问的有效性策略.
相似文献
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