资产评估机构虚假评估的民事法律责任初探

一、资产评估机构实施了侵权行为 根据民事责任的理论,资产评估机构承担民事责任应当具备侵权行为,主观过错,损害事实和因果关系四个要件。 资产评估机构虚假评估行为侵犯了投资者的财产利益,这种财产利益是一种期待利益,这种侵权行为不是直接发生的,而是通过上市公司的证券欺诈行为间接实现的。根据我国《民法通则》第130条规定:“两人以上共同侵权造成他人损害的,应当承担连带责任”,资产评估机构与上市公司共同实施了证券欺诈行为,从行为的性质上分析,是共同侵权行为。这种共同行为相互联系、相互配合、相互作用,一起成为     

悠游假日

仿佛要为都市人打造向往已久的轻松气氛，度假成为2005春季的重要主题。易于混搭的单品，无袖洋装，蓬松圆裙，系带式凉鞋，以及宛如温暖春阳般的明丽色彩，都一扫上季春夏淑女式的严谨风格，换上一身假日盛装吧，给自己一个轻松的理由。     

社区医生进家庭

从湖南省卫生厅传来消息，今年起将在全省大力发展社区医疗服务，鼓励开办社区医院，鼓励大医院进驻社区为居民服务，并且规定在社区医院就诊也可享受医保待遇。据悉，在湖南，长沙、株洲、湘潭、岳阳、常德、衡阳等经济发展较快的城市，将于今年内在市政府所在地基本普及社区卫生服务，其他市（州）也要办试点区。在省会长沙，与发达国家“家庭私人医生”的服务方式颇为类似的社区卫生服务正在悄然兴起，市内五区已设有望月湖、五里牌、韭菜园、书院路等14个社区卫生服务中心，市民们拥有自己的“家庭医生”不再是梦了。小区有了“家庭医生…     

浅谈计划生育目标管理的协调作用

近年来,目标管理思想已广泛进入了计划生育管理领域。计划生育目标管理,是围绕相互联系、相互制约的计划生育工作体系而开展的一项有目标、有组织、有领导的群体活动的过程。在管理过程中,计划生育目标的实现不可能一帆风顺,这就需要发挥组     

想要怒放的生命

老木是我读师范时的同学,爱写诗。我一直打击她,说她写的诗还不如她画的画,画的画还不如她唱的歌。她依然乐此不疲。一次,老木跟我说,她迷上一个叫张子选的诗人,梦想有一天能与张子选共进午餐,一起朗诵诗歌,地点嘛,最好在一个开满紫藤花的露天餐厅,小提琴的伴奏是必不可少的。老木就是这样整天目光迷离,想入非非。     

论邓小平的三大理论贡献

邓小平理论是马克思主义同当代社会主义实践相结合的产物。进而言之，邓小平同志把唯物史观同当代中国社会主义建设实践相结合，创立了建设有中国特色的社会主义理论。他曾深刻指出：“搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。以邓小平文选》第三卷，第118页）邓小平牢牢把握住唯物史观的核心，重新考察社会主义，摈弃以往对社会主义的种种误解和空想成份，深化了对社会主义的认识，获得了重大理论成果，在实践中丰富了唯物史观。一、坚持生产力与生产关系的辩证统一，提出了社会主义本质论邓小平同志坚持生产力与…     

论方玉润《诗经原始》的政治教化思想

论方玉润《诗经原始》的政治教化思想边家珍近年来，对方玉润（１８１１－１８８３）《诗经原始》的专门研究越来越受到专家学者的重视，只是多偏重于其艺术鉴赏分析方面的评述，而对作者贯穿全书的思想倾向却较少论及，或认识不清。这里笔者试作一论述。《诗经》的政治教...     

Penn Badgley邻家男孩被忽略的魅力

相较王子般的Nate和王者气的Buck,在《Gossip Girl》中,他是我们再熟悉不过的"邻家男孩".也许正是再熟悉不过,在这个银幕上富二代男主满天飞的浮躁年代,我们已经遗忘他们太久.还好,Penn Badgley对Dan的本色出演,配合着用金钱堆砌的奢华背景,让我们有机会在"桃红配柳绿的参差对照"下,重新发现他们的魅力. 三岛由纪夫说,"男人的穷,有一种处女般可珍贵的含羞",这是一种微妙的东方式审美体验,用在一个西方男子身上未必那么恰当,不过,Dan的"害羞"的确最为女粉丝们津津乐道.究其原因,自信无疑是一种美,但有时候,一个男子在爱人面前自然流露出的"卑微",更值得玩味.S戏里戏外对Dan—或Penn,那份眼底溢出的满满爱意,正是对"羞涩"杀伤力的最佳印证.     

中国农村家庭养老困境与出路--以湖南省部分县市为例

目前,中国传统的农村家庭养老模式面临严峻的挑战:现代人孝意识日趋淡漠,老年人经济供养水平低,生活照料不够,普遍缺少精神慰藉。但由于传统文化的影响、法律的规定、老年人的心理需求等原因,传统的农村家庭养老模式在中国仍将长期存在。从中国的现实国情出发,继续巩固和完善农村家庭养老,具有重要的现实意义。提出了加大孝道的宣传力度、运用法律手段维护家庭养老、切实采取措施增加农民收入的对策思路。     

学习分类视角下课程教学中师范生教师职业素养培育的探讨

师范生教师职业素养培育是高校师范教育的目标。本文从学习分类的视角探讨师范生教师职业素养,将教师职业素养培育与知识学习、技能学习、品德学习、自我成长学习对应,在此基础上探讨相应的教学和评估方式,不仅对课程教学的具体化操作有启示作用,还可以促进师范认证评估理念的更新,并最终有助于师范生教师职业素养培育的实现。