浅谈如何实现大学生创造性潜能开发

我国传统的高等教育方式是以教师为中心的，教师讲，学生听，“课堂记笔记，考前背笔记，考试答笔记，考后忘笔记”，学生高分低能，明显不适应现代社会对人才的需要。这一教育方式弊端的要害就是应试教育，忽视学生创造性和个性的培养。因此应努力以学生为中心，在强化学生职业技能的同时，注重学生创造性的培养和个性发展的人才培养模式。     

脊型超宽带行波光调制器的建模与设计

针对光纤通信和光传感中常用的集成光学光调制嚣,运用有限差分方法分析了脊型结构光调制器的微波传播特性,建立了相应的数值仿真模型．数值计算表明,脊型结构光调制器比普通结构的调制器有更大的调制带宽和较小的半波电压．在电板宽度为8μm、高度为29 μm,电极间距为25μm,脊高为3．6μm时,调制带宽为100 GHz,半波电压为7．95 V,测试结果与文献[5]符合的较好．     

贫困地区县级财政如何走出困境

1992年国家实行分税制财政政策,从总体上打破了原有财政包干体制,为县级行政区域创造了经济发展条件,但与此同时也带来了财政增收的新压力和新挑战。地处重庆市东北大巴山区的开县是国家重点扶贫开发     

宿州市沱河三角洲表层沉积物中重金属评价

利用X荧光光谱仪测定了宿州市沱河三角洲沉积物中重金属（Cr、Cu、Zn、As、Pb）的含量,同时用地积累指数法、沉积物富集系数法及相关性分析法等对重金属的污染程度及潜在生态风险进行了评价。结果表明：沱河三角洲表层沉积物中Cr、Cu、Zn、As、Pb的平均含量为55.6、42.1、66.3、14.0和36.4mg/kg。Cu-Zn-Pb、As-Pb-Zn呈显著正相关,表明这些重金属可能具有同源性。地积累指数和沉积物富集系数表明Cr、Cu、Zn、As、Pb尚未造成污染。Hankanson潜在生态风险指数评价发现,三角洲水系沉积物中重金属的生态风险由强到弱依次为As、Cu、Pb、Cr和Zn。     

施一公：不回国我会觉得欠了无穷的债

阿尔茨海默症,又称老年痴呆症,有着4400多万的庞大患者群,世界每年用于该病患者的护理费用超过6000亿美元,约占全球GDP的1%。