浅谈中职数学教育中的美育渗透

在我们快节奏、高速度、价值取向日益多样的现实生活面前，中职生又正处于半幼稚、半成熟的状态，不少学生存在审美误区。在他们看来，追求新潮符号，穿新潮服装、名牌服装、佩金戴银就是美，存在着慕洋潮、赶时髦、爱流行、好攀比的不成熟的审美观。作为中职学校的一名数学教师，更是一名德育工作者，有责任对所教的学生进行审美教育，帮助他们确立远大的人生目标，陶冶审美情操。