古诗词中“雨”意象的情感表达及意蕴品读

在古诗词领域，“雨”成为个人表达感慨的有效载体。不少学者只是对“雨”意象分类归纳方面进行研究表述，未能对“雨”意象在诗词中存在的情感意蕴进行总结归纳，使读者对“雨”意象的认知停留在表面。基于此，以“雨”意象为切入点，探讨了“雨”意象在古诗词中的喜悦、愁苦、豁达的细腻情感，深入剖析“雨”纤柔细微、凄清冷寂、迅疾狂骤的意蕴，以期唤起读者对审美主体的无尽想象，进而得到超脱于诗词的情感与启示。     

机械类专业课实施课程思政教学改革的探究——以智能制造技术课程为例

专业课开展“课程思政”教学改革,就是把“立德树人”作为根本任务,与思想政治理论课同向同行,在润物细无声中将思政元素融入专业课中,构建“三全育人”格局。本文以机械类智能制造技术课程为例,结合高职学生特点,从课程思政的实施主体、教材、教法及评价体系等方面探索专业课有效实施课程思政教学改革的方法。