唯心论的呓语——驳否定开门办学的一种怪论

无产阶级文化大革命和批林批孔运动的伟大胜利,开创了教育革命的新局面,推动着教育革命的深入发展。封、资、修的教育体系已经土崩瓦解,崭新的无产阶级教育制度正在逐步建立和巩固起来。但是,教育阵地过去长期被剥削阶级所垄断,封、资、修的意识形态在教育领域盘根错节、年深日久,“教育界的资产阶级偏见特别顽固”。“陈旧的东西总是企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”最近,有一种否定教育革命方向的奇谈怪论,如诬蔑开门办学“学不到文化”,是“实践——实践——实践”,就是最明显的例证。     

漫谈认知科学在高等数学教学中的应用

漫谈认知科学在高等数学教学中的应用王倩，郑明春认知科学是本世纪７０年代末正式宣告诞生的以研究智能系统的工作原理为对象的交叉学科。认知心理学家精心设计了许多实验，研究人类的知觉、注意、记忆、思维、学习等心智活动过程，并提出了一些言之有据的理论模型，例如...     

唯心论的呓语——驳否定开门办学的一种怪论

无产阶级文化大革命和批林批孔运动的伟大胜利,开创了教育革命的新局面,推动着教育革命的深入发展。封、资、修的教育体系已经土崩瓦解,崭新的无产阶级教育制度正在逐步建立和巩固起来。但是,教育阵地过去长期被剥削阶级所垄断,封、资、修的意识形态在教育领域盘根错节、年深日久,“教育界的资产阶级偏见特别顽固”。“陈旧的东西总是企图在新生的形式中得到恢复和巩固。”最近,有一种否定教育革命方向的奇谈怪论,如诬蔑开门办学“学不到文化”,是“实践——实践——实践”,就是最明显的例证。实行开门办学真的学不到科学文化吗?否!问题的实质不在这里。毛主席教导说:“我们     

张扬个性化的阅读行为

阅读是一种复杂的个体心智活动.阅读主体通过对阅读对象--纸介、电子等文本的接触,从而感受体悟或发现文本所提供的有关信息,完成一次带有一定指向性的阅读任务--或愉悦赏析或丰富积淀或夯实底蕴或谋求功利.只有在大力张扬个性化阅读教学的基础之上,充分挖掘阅读主体的阅读潜能,才能使之丰腴厚实,睿智而富有创造性,也才能适应未来社会飞速发展的需要.于是,呼唤个性化阅读,已成为一种必然.     

ERP 中的能力平衡策略与辅助决策研究

计算机辅助企业资源计划管理, 即ERP, 是当前企业管理的最新思想体现, 能力需求计划是其中的一个重要组成部分, 本文首先讨论了能力需求计划制订中的一些关键问题, 然后对如何进行能力平衡问题进行了详细探讨, 给出了一种可跟踪的调整策略, 并提出了一种辅助决策的方法.     

张扬个性化的阅读行为

阅读是一种复杂的个体心智活动。阅读主体通过对阅读对象——纸介、电子等文本的接触,从而感受体悟或发现文本所提供的有关信息,完成一次带有一定指向性的阅读任务——或愉悦赏析或丰富积淀或夯实底蕴或谋求功利。只有在大力张扬个性化阅读教学的基础之上,充分挖掘阅读主体的阅读潜能,才能使之丰腴厚实,睿智而富有创造性,也才能适应未来社会飞速发展的需要。于是,呼唤个性化阅读,已成为一种必然。一、多层次激活——个性化阅读的准备由于应试教育的根深蒂固,教师常担心阅读教学讲不位,追求面面俱到,结果,完美的结构肢解得零乱破碎,丰赡的美…